МБУ "ШКОЛА № 82"

Структура и органы управления образовательной организацией

Информация о структуре и органах управления образовательной организацией,  в том числе о наименовании структурных подразделений (органов управления)

МБУ "Школа №82" не имеет структурных подразделений и филиалов.

Управление в ОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и устанавливается Уставом школы. Управление ОУ осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. 

Основные компетентности органов управления. (копия .pdf)

Органы управления

Положение о Совете школы (электронный документ .pdf)
Положение о педагогическом совете (электронный документ .pdf)
Положение о методическом объединении классных руководителей (электронный документ .pdf)
Положение о методических объединениях педагогов (электронный документ .pdf)

Первый уровень структуры  –  уровень стратегического управления.  Директор школы определяет стратегию  развития школы, представляет её интересы в государственных и  общественных инстанциях, он несет персональную юридическую  ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает  благоприятные условия для развития школы. На этом же уровне  находятся  высшие органы коллегиального и общественного управления. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей  системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы,  всех её подразделений.

Совет Школы:

• принимает участие в разработке Программы развития, долгосрочных образовательных программ;
• заслушивает отчеты  о работе Педагогического Совета.
• принимает участие в разработке критериев оценки результативности деятельности и эффективности труда работников школы;
• определяет основные направления развития платных образовательных услуг;
• принимает Положение о предоставлении платных образовательных услуг;
• принимает Правила поведения для учащихся; правила внутреннего распорядка;
• принимает Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками  образовательных отношений;
• оказывает содействие при организации работы с образовательными и иными партнерами Школы по достижению целей деятельности Школы;
• привлекает родительскую общественность к активному участию в жизни Школы;
• принимает решение о необходимости охраны Школы;
• заслушивает отчеты директора школы об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;
• принимает локальные нормативные акты по иным вопросам деятельности Школы, которые не отнесены к компетенции иных органов     управления Школой.

Педагогический совет осуществляет следующие функции:

• принимает концепцию и Программу развития Школы, долгосрочные образовательные программы;
• разрабатывает и принимает образовательные программы Школы, рабочие программы учебных курсов и  дисциплин, учебные планы, годовые календарные планы;
• осуществляет выбор учебно-методического обеспечения по реализуемым программам образовательных технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания;
• определяет список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников;
• принимает решение о проведении итогового контроля по результатам учебного года;
• принимает решение о допуске учащихся к промежуточной аттестации, переводным экзаменам, государственной итоговой аттестации;
• принимает решение о переводе учащихся в следующий класс, оставлении на повторное обучение, отчислении из Школы, о выдаче документов об образовании;
• определяет систему оценок;
• рассматривает вопросы проведения самообследования;
• принимает решение об обучении  по индивидуальным учебным планам;
• организует работу по распространению передового педагогического опыта;
• рассматривает вопросы повышения квалификации педагогических работников Школы;
• рассматривает вопросы аттестации педагогических работников Школы в рамках своей компетенции;
• заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Школы;
• анализирует результаты образовательного процесса, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся;
• разрабатывает и принимает локальные нормативные акты;
• создает при необходимости комиссии, советы, объединения и  группы по различным направлениям работы Школы, утверждает их персональный состав. 

 Общее собрание: 

• избирает в Совет Школы и комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений своих представителей;
• рассматривает вопросы укрепления и развития материально- технической базы Школы;
• заслушивает отчеты Совета Школы и директора Школы о результатах самообследования и перспективах развития Школы;
• принимает решение о необходимости заключения Коллективного договора и утверждает проект коллективного договора;
• в случаях и порядке, предусмотренных статьей 31 Трудового Кодекса Российской Федерации, избирает из числа работников Школы представителя ( представительный орган ) для осуществления полномочий по представлению интересов работников Школы в социальном партнерстве на локальном уровне, в том числе по вопросам ведения коллективных переговоров с представителем работодателя, заключения, изменения, дополнения Коллективного договора и контроля за его выполнением;
• представляет к различным видам награждения и поощрения непедагогических работников;
• осуществляет иные полномочия от имени работников Школы в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации и иными актами, содержащими нормы трудового права. 

 Второй уровень структуры (тактический уровень)  - уровень заместителей директора школы. Каждый член администрации курирует определенное направление учебно-воспитательного процесса согласно своим функциональным обязанностям. Главная функция этого уровня  - согласование деятельности всех участников процесса в  соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами. 

Третий уровень структуры управления (организаторский уровень).  К управленцам этого уровня относятся  председатели школьных методических кафедр и  объединений, аккредитационная комиссия и совет профилактики. Данные структуры управления позволяют реализовать задачи по разработке основных образовательных программ.

Четвертый уровень (исполнительский уровень)  – уровень учителей, классных руководителей,  обучающихся и родителей. 

Утвержденная структура управления (копия .pdf)

Представительствами и филиалами, в том числе за пределами РФ, МБУ «Школа №82» не располагает.

 Общежитиями учреждение не располагает.

• Вперёд >